当埃文·多尔曼在2022年秋天报名参加最靠谱的网赌软件的图书馆和信息研究硕士课程时, 他不知道自己会对残疾人的无障碍环境产生热情——如此热情以至于他与人合写了两篇关于这个主题的论文，并在密尔沃基的会议上展示了研究结果, 威斯康辛州, 去年十月和伦敦.
“可访问性意味着让所有东西都更可用, 即使有些功能是没有残疾的人永远不会使用的,多曼说。, 这个月谁将获得他的学位. “当一个网站更可用时，这对每个人都有好处.”
多尔曼, 32, 他在林奇堡郊外长大，2013年毕业于弗吉尼亚大学，获得历史学学位. 他首先在白杨林工作, 托马斯·杰斐逊在森林的种植园, 维吉尼亚州, 后来又在美国担任导游.S. 国会大厦.
“在很长一段时间里，这是一份非常好的工作，”他谈到自己在华盛顿的工作时说. “我在那里和一些非常有趣、充满激情、聪明和有创造力的人一起工作.但多尔曼决定在1月1日之后离开. 6 . 2021年的骚乱.
那天他不在国会大厦. 在COVID, 他被分配到国会大厦建筑师办公室的档案部门, 帮助对照原始文档检查数据库条目. “这是相当基本的东西,多尔曼说, “但这是我第一次真正有机会在图书馆工作, 这促使我开始寻找方法，让我的职业生涯朝着这个方向发展.”
多尔曼, 谁住在北弗吉尼亚, 选择老道明的项目是因为它的认证, 州内学费和远程选择. “我有点担心自己完全与世隔绝,多尔曼说, “但我和我的导师们建立了一些真正的联系. 总的来说，ODU全球项目非常合适.”
Kevin Mallary的研究方法课程加强了多尔曼对无障碍问题的兴趣, 被他之前的工作唤醒的. “以我的历史背景, 我觉得特殊收藏是这个领域落后的一部分,他说. “如果你有日记的话, 可能没办法弄到盲文副本, 但在数字化和音频描述方面还可以做得更多.”
这两篇论文是与马拉里和雷亚·西蒙斯合著的, both assistant professors of STEM education and professional studies; Jackie Nikiema, a graduate student at ODU; Clayton Copeland, an instructor at the University of South Carolina; and Brandy Fox, 她是南卡罗莱纳大学的研究生助理，主要研究图书馆研究项目的课程如何涵盖无障碍问题. 先前的研究, 多尔曼说, 显示毕业生对为残疾顾客服务的信心较低.
太频繁, 多曼和其他人发现, 可访问性是选修课的内容, 而不是必修课. 他们还调查了课程目标是否与作业相辅相成.
整体, 在他们检查的39个教学大纲中, 只有两个国家达到了充分报道残疾问题的标准.
多尔曼和他的合著者在密尔沃基的图书馆信息与科学教育协会会议以及伦敦的信息科学与技术协会会议上发表了这一研究成果.
在两次会议上，“人们的反应都是‘下一步是什么?’”多尔曼说. “很多人都看到了改进的需要，以及推进这种对话的需要.”
他认为教师和学生应该接受面试，了解他们的印象.
“我不知道我个人是否会参与下一步，”多尔曼说. “能有这样的机会当然很棒.”
马拉里说:“我们试图让学生深刻认识到终身学习的重要性. “他确实是这一使命的典范. 他总是在挑战自己，问问题. 硕士生通常没有机会参与到埃文所参与的研究中.
“每次我和他见面，我都能学到他能从我身上学到的东西.”
多尔曼即将结束在乔治梅森大学特别收藏研究中心的实习. 他希望在档案馆或其他特殊馆藏图书馆找到一份全职工作.
“如果可能的话, 我想看看数字产品和可访问性，并找到方法来提高这些资源的覆盖面,他说.